Resident burn-out in Belgium: evaluating the role of the learning environment (2018)

Deze cohorte studie van Stefan N. van Vendeloo, Lode Godderis, Paul L.P. Brand, Kees C.P.M. Verheyen, Suria A. Rowell en Harm Hoekstra bij arts assistenten in opleiding in een Belgisch universitair ziekenhuis, gepubliceerd in de BMC Medical Education in 2018 (doi.org/10.1186/s12909-018-1166-6), versterkt de hypothese dat burn-out bij arts assistenten in opleiding deels zijn oorzaak vindt in de leeromgeving en de organisatiecultuur van de opleidingsplek.

RESIDENT BURNOUT: EVALUATING THE ROLE OF THE LEARNING ENVIRONMENT